前 言

本书系根据1980 年5 月高等学校理科化学教材编审委员会扩大会议讨论审订的《高等师范院校〈中学化学教材教法〉教学大纲（供化学专业用）》的基本要求编写的。大纲规定本课程的设置目的是“使本科生初步掌握化学教学法的基础知识和基本技能，培养他们探讨中学化学教学规律和从事中学化学教学工作的初步能力，为将来独立担任中学化学教学和进行教学研究打下一定的基础。”

据此，在本书的编写过程中，着重考虑了以下三个问题：

1. 本着批判、继承和着力于发展的精神，力求能对中学化学教学中带规律性的课题进行较系统的阐述与探讨；以历史唯物主义的观点介绍国内一些中学化学教学改革的经验；反映国外化学教学改革的趋势。

2. 遵循知识和能力并重、理论与实践相结合的原则，运用哲学、教育学、心理学等的有关理论阐述化学教学法基础知识，探讨中学化学教学的基本规律。为了培养学生的实践能力，在大部分章节里介绍了一些中学化学教学的实际经验以增强学生的实践感。为了加强化学教学工作基本功的训练，在每章之后都列有实践作业，由易而难，循序渐进。从激发学生研究中学化学教学问题的兴趣和培养学生的研究能力出发，提出了一些教学研究的参考题目，列于每章之末。这些题目可供学生，特别是学有余力的学生在本课程进行中选作，亦可在教育实习中选作，有的甚至可留待学生毕业走上工作岗位后再去探讨。

3. 从本课程的基本要求和本学科的结构出发，在选定教材内容时也考虑了教材的使用。有的教材可由教师讲授，有的可指导学生自学，视教学的实际情况而定。为了便于学生自学及引导学生进行实践活动，教材编写得较为详细。书中引用的文献资料多系出自易得的书刊，以便于使用者查阅。

本书主编：曹克复，副主编：王兰芬。执笔者：王兰芬、康力平。参加校阅工作的有刘迪志、吴朝元。

在本书编写初稿完成后，曾征询了一些兄弟院校、一些中学化学教师及本系部分教师的意见，并在西南师范学院化学系试用过两次。在此基础上， 对初稿又进行了修改。1982 年 10 月在西南师范学院召开了审稿会，与会代表提出了许多有益的修改意见。在编写时曾引用、借鉴了一些兄弟院校的同类讲义、教材。正是在同志们的关怀和帮助下，才能定稿成书，得以问世。对此，一并表示衷心的感谢。

由于我们水平有限，经验不足，书中不妥之处定会有之，欢迎批评、指正，以便进一步改进。

编 者

1983 年 10 月于重庆北碚