§10-2 化学计算的类型和特点

化学计算是中学化学教学的一项重要任务。广大的中学化学教师，在化学计算的教学中，做了大量的工作。近年来，学生对化学计算的掌握有了显著的进步。但是也还存在一些需要解决的问题［1］。主要是有相当一部分学生审题能力差，遇到较复杂的题目，就不知如何着手解决；有的对有关的化学基础知识和技能尚未理解和掌握，就着手解题，这就从根本上导致化学计算的错误；有的未彻底理解化学计算公式的来由，生搬硬套，偏重于数学运算，而不注意分析其化学意义，为计算而计算，失去解题的意义；有的未掌握正确的解题步骤，思路缺乏逻辑性，书写格式也不规范化，运算过程中常出现写错单位或遗漏单位的现象；有的不会一题多解和从多种解题方案中找出“最佳方案”等等。

为了充分发挥化学计算的作用，提高化学计算的教学质量，教师必须深入钻研大纲和教材，正确理解化学计算教学的目的要求，全面、系统地掌握中学化学计算的类型，熟练掌握化学计算教学的特点，切实改进化学计算的教学方法。