四、做好后进生的转化工作，使班级成为真正的先进集体

再好的班，总有表现差一点的学生，在教育后进生时，必须透过消极的现象，看到积极的因素。要抓住中学生自尊心强的特点，依靠他们的优点克服缺点，调动积极因素，克服消极因素。做他们的工作，应当耐心细致，不可以树立非正式群体榜样来进行对比教育，对个别难教育的差生，可召开主

题班会，列出他们最近的表现，选部分同学上台发表自己的意见，也让差生自己发表对这些表现的看法，提出处理的意见。这样，即使当事人受到教育， 又教育了其他同学。