三、思想道德建设可以采取多种形式

学校的思想道德教育要树立为社会四化建设服务，为培养社会主义建设人才服务的思想。学校思想道德教育的根本目的，就是保证把青少年学生培养成党和国家所需要的人才。学校思想道德教育要在指导思想和工作方式方法上，把重点放到为开发和培养学生能力上，积极开展有益活动，为培养和发展学生多种能力创造一切有利条件。在这方面有很多工作要我们组织，有很多形式要我们去开创。

第一、广泛地开展社会实践活动。把教育和当前的社会主义现代化建设紧密地联系起来，使学生的视野更加开阔。列宁说：“学习、教育和训练如果只限于学校之内，而与沸腾的实际生活相脱离，那我们是不会信赖的。” 邓小平同志于 1983 年给北京景山学校题词时写到：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”这些教导告诉我们，培养学生的各种能力，必须充分认识社会实践的作用，引导学生积极参加社会实践活动。通过这些活动，使学生了解社会生活的种种矛盾和斗争，从中学习到分析和解决、处理矛盾的方法和本领。

第二、开展丰富多彩的课余活动，办好第二课堂。学生各种能力的培养和提高是一个多渠道、多形式、多类型、不同层次不同环节交叉进行的复杂过程，单靠课堂教学来培养他们的能力是很不够的。如果我们能有效地组织好课余活动，改变往日宿舍、教室和食堂“三点一线”的单调生活，开展课余活动，让学生自己组织、自己管理，对开发学生的智力和能力，是一个很大的促进和推动。如组织讲演、辩论、科技小论文、知识竞赛等多种形式的竞赛活动；开展课外学习小组研究活动，开展文体活动；组织好社团活动， 走出校门，搞多种形式的校外活动等等，使他们在广阔的大课堂里亲自实践， 增长自己的才能。