五、目标教学突出了学生学习中的主体作用

目标教学模式采用了新的教学方法，它包括目标展示——预习——讨论

——总结——反馈等环节，每一环节都要求学生积极参与。在整个教学活动中，学习目标既是学生学习的起点和依据，又是学生学习的终点和目的。它不仅可以使教师有效地控制教学的全过程，而且提高了学生的主动性和能动性，学生在课堂教学中的主体地位也就得到更好的体现。这样有利于提高学生分析问题、解决问题的能力，有利于由“应试教育”向“素质教育”的转变。