二、产生问题的原因

出现以上问题原因很多，主要有：

社会环境的影响：一切向钱看，出现新的“读书无用论”，致使学生厌学，流生增多；影视文艺界有些作品质量低下，很大程度上影响了中小学生。
家庭影响：地处农村，经济条件较差，农活繁杂，父母无暇过问子女学习；家长文化素质差，不会引导子女，造成多种问题。
学校教育停滞不前：课堂上照本宣科与社会实际格格不入；教学方法陈旧不能吸引学生；教学形式单调，学习时间过长引起学生反感；老师衡量学生以考试成绩作标准，造成大多数学生抬不起头来；片面追求升学率造成大多数学生丧失信心。

如何解决这些问题？马列基本原理告诉我们：应抓住主要问题。在校生差生占 70％～80％，甚至更高。这就是主要问题。我们沿着学生成绩变差的路线寻找，会发现：学习的反复失败是自信心差的原因，自信心差导致成绩差。美国一心理学家有这样一个结论：“学龄儿童总有一对矛盾，勤奋感和自卑感的矛盾。”学生经过多次失败，总有一天会认为自己确实不行，自卑战胜了勤奋，成绩于是逐渐下降。