一、有“据”

批评是一种严肃的事情，不能道听途说或捕风捉影地指责学生，否则会挫伤学生的积极性。批评必须有确凿的证据，还要认真细致地分析产生问题的原因，了解当时学生的态度、周围学生反映等。这样对学生的批评才能准确无误，恰如其分。比如，一个学生偶尔迟到，他的原因可能是多方面的， 如果班主任不加分析地批评他，很可能会伤害他的心灵，使他抬不起头来， 同时作为班主任要放下架子，万一批评错了，也要诚恳地向当事人道歉。