教育转化差生“四步曲”

山东省枣庄市山亭区北庄中学 张健昇 秦 晋

教育教学活动中，差生的存在不可避免。提起差生，不少老师都会叫苦不迭，歧视者有之，不理不睬者有之，甚而干脆赶出课堂者亦有之。这种采用“放”的办法，或采用强管的方法，结果是越放越差，越管越差。这些都不是科学的教育差生的方法。相反，将会使差生与老师的对立情绪越来越明显，影响教育教学之效果。

我作为政治课老师兼任班主任，多年来，在教学实践中探索出以下四个行之有效的对待差生的方法。