二、道德品质修养的途径和方法

道德品质修养的途径

道德品质修养主要是自我教育，自我锻炼，自我改造。一般是通过实践达到自我改造。其主要途径是：

认真上好政治思想课。因为思想政治课是学生较系统地进行社会主义思想品质和政治教育的一门课程，在诸多途径中居于特殊的重要地位，它以课堂为主要形式，用以马克思主义为指导的理论观点和社会科学基础知识武装自己，认真上好思想政治课，能逐步提高自己的思想政治觉悟和认识能力，达到培养自己社会主义道德品质的目的。
从各个学科中汲取道德规范的教育因素。各科课程学习是中学生进行思想品质教育的最经常、最基本的途径。教学活动寓德育于各科学习的内容和学习过程之中，认真听取教师阐述各学科中品德修养部分的内容。可以培养中学生自己正确的学习动机，学习态度，学习习惯和良好的学风与意志。
积极参加共青团、少先队、学生会的工作及活动。团、队、学生会是青少年自己的组织，是学校德育工作的一支有生气的力量，参加这些组织的活动，可以帮助自己树立远大的理想和良好的道德风尚，继承革命传统，学会自我教育，自我管理。
参加劳动与社会实践。劳动与社会实践是培养全面发展的一代新人，提高民族素质的重要途径。在劳动中要以无产阶级劳动观点、劳动习惯及热爱劳动人民的感情，参加一定的生产劳动、必要的家务劳动、公益劳动，可以培养自己热爱劳动、珍惜劳动成果的思想品德和行为习惯，艰苦奋斗的作风。参加社会实践，如参观、访问、社会调查，社会服务和军训等实践活动可以使自己开阔眼界，了解社会，增长才干，把理论和实践结合起来，增强辨别是非和自我教育的能力。
参加课外活动。课外活动是促进中学生全面发展和身心健康的一条重要途径，通过参加课外活动可以丰富自己的课余生活，扩展自己的知识视野，发展自己的个性特长，培养自己的良好思想品质、意志性格和生活情趣，

提高个人的审美能力。

此外，如积极接受校外教育、家长教育及社会教育也是培养自己道德品质必要的途径。

道德品质的修养方法

确定道德品质修养的目标，为自己确定道德品质上所希望和要达到的目标，是加强道德修养的重要方法。有了目标便可采取必要的措施来改变或发展某些方面的品德。或选择有利于自己的格言、警句作为座右铭，以此提醒自己，或以英雄模范人物作为自己道德修养的楷模，为自己树立道德上的理想人格。
积极自我剖析。就是要勇于剖析自己，正确认识自己，要勇于揭露自己思想上的毛病和行为上的缺点。要对自己的行为有道德责任感，做错了事，应感到内疚、自责。只有敢于自我剖析的人，才能使自己符合社会主义道德规范。
要做到“慎独”。“慎独”是一种很高的道德尺度，这是一个人在独处时，无人监督，有做坏事的可能的时候，能自觉严格要求自己，自觉遵守道德原则和规范，不去做违反道德原则的事。

首先，要自觉地把社会主义道德要求转化为自己坚定的道德信念、行为和习惯；其次，要利用对自己行为的道德责任感来对自己所做行为选择、监督、调节、控制；再次，要重视自制力的培养，使自己无论在什么情况下，都不动摇道德信念，经得起各种考验；第四，不要忽视小的地方，要从小处着眼。要做到防微杜渐，要知道千里之堤溃于蚁穴。对刚冒出来的不良念头，要坚决制止克服。

开展批评与自我批评。批评与自我批评是我党的优良传统和作风，也是我们进行道德修养的基本方法。要正确开展批评与自我批评就要认真惯彻“团结——批评——团结”和“惩前毖后，治病救人”的方针，这里包括，严格要求自己，勇于自我批评、勇于开展互相批评，并虚心接受批评。