表 2—1 单元教学目标明细表
教学内容 1.0 教学目标 |
1.1 |
1.11 |
1.12 |
1.13 |
1.131 |
1.132 |
1.2 |
1.21 |
1.22 |
1.3 |
2.0 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
A.0 知道和 A.1 知道物理现象 |
× |
× |
|||||||||
理解 A.2 知道物理概念、量度 × |
× |
× |
× |
× |
|||||||
单位 |
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A.3 知道方法与步骤 |
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A.4 知道物理原理、定律 |
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或理论 |
× |
× |
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A.5在新情境中识别和理 |
|||||||||||
解 × |
× |
× |
× |
× |
× |
× |
× |
× |
|||
A.6 形式转换与推导 |
× |
× |
× |
× |
× |
× |
× |
× |
|||
B.0 观察和 B.1 事物和现象的观察 |
× |
× |
× |
× |
× |
× |
|||||
测量 B.2 对事物和现象的描述 |
× |
× |
× |
× |
× |
× |
|||||
B.3 对物理量的测量 × |
× |
× |
× |
× |
|||||||
B.4 合适测量仪器的选择 × |
× |
× |
× |
× |
|||||||
B.5 测量估计和读数的精 × |
× |
× |
× |
× |
|||||||
确性 |
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C.0 物理知 C.1 发现问题 |
× |
× | |||||||||
识的探究 C.2 提出假设 |
× |
× | |||||||||
C.3 提出检验假设的途径 |
× |
× | |||||||||
C.4 实验检验的步骤设计 |
× |
× |
续表
教学内容 1.0 教学目标 |
1.1 |
1.11 |
1.12 |
1.13 |
1.131 |
1.132 |
1.2 |
1.21 1.22 1.3 |
2.0 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
D.0 实验数 D.1 实验数据处理 |
× | ||||||||
据 的 解 释 D.2用函数图像记录数据 |
× | ||||||||
和 得 出 结 D.3 得出函数关系式 |
× |
× |
|||||||
论 D.4 分析误差成因 |
× | ||||||||
E.0 实验操 E.1 初步学会使用实验装 |
× | ||||||||
作技能 置仪器进行操作 |
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E.2 会选择适当实验装置 × |
× |
× |
× |
× |
|||||
仪器熟练操作 |
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F.0 实际应 F.1 解决有关的问题和习 × |
× |
× |
× |
× |
× |
× |
× |
||
用 题 |
|||||||||
F.2 解决简单的实际问题 |
× | × |
× |
||||||
G.0 态度和 G.1对实验的科学态度的 |
× | ||||||||
兴趣 培养 |
× | ||||||||
G.2对遵守实验操作基本 × | × | × | |||||||
规程的培养 |
|||||||||
G.3对学习物理兴趣的培 × | |||||||||
养 |
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H.0 倾向性 H.1 辩证唯物主义世界观 |
× |
× |
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培养 |
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H.2 爱国主义教育 |