四、中学物理教学评价的一般模式

中学物理教学评价的一般模式，大体上可包括四个步骤。

1. 制定评价目标。包括确定要达到的中学物理教学目标，作为进行评价的依据。

2. 选择评价手段。无论是直接评价还是间接评价，都要有与之相适应的恰当方法，从不同角度获得有关评价资料，以利于评价过程与评价目标的高度一致性。

3. 实施评价计划。根据评价目标和评价方法，制定实施评价计划的方案，收集评价的信息资料，并整理得出结论。

4. 分析评价作用。对教学和教育决策提供依据的评价过程，进行价值判断。