一、综合课程是现代社会科学技术发展的必然结果

综合课程的实施主要由下列因素决定：

1. 科学发展已超越了学科的界限向协同化、综合化方向发展，边缘科学不断出现。

2. 人们所面临的问题具有复杂的特性，涉及许多学科领域的知识，要解决这些问题，需要各门学科领域的知识和各门学科的合作。

3. 客观世界本身是一个统一的，相互联系的有机整体，课程设置及其内容应反映这一特点。

4. 儿童的身心发展未分化，他们的生活现实具有未分化性、综合性的特点。