六、利用良好的集体舆论和作风

教育工作的实践证明，良好的集体和集体舆论对于学生品德的形成所起的作用很大，集体的好坏直接影响到学生思想品德的优劣。一个优秀集体可以促使学生确立正确的政治方向和革命的理想，提高道德行动的自觉性，形成集体的义务感、责任感、荣誉感、友谊感以及主动精神，树立为人民服务的观点和先公后私、公而忘私的优良品德。学生在良好风气的熏陶下，在正确的集体舆论的影响下，他们可以相互学习、相互模仿、相互竞赛；可以迅速地使集体中每一个成员的思想品德获得正确的评价。健康的舆论可以成为促使学生产生良好行动或消除不良行动的一种巨大力量。从心理学的观点来说，在健康的舆论影响下，学生心理上那些属于优良思想品德的条件反射， 可以及时地得到强化；而那些不良的条件反射则可以及时受到抑制。

为了培养良好的集体舆论和作风，教师应当在集体中树立具有优良品德和作风的先进榜样。中小学生都具有模仿、好胜、自尊心强的特点，他们在榜样的指引下，能更快地促进优良思想品德的形成。教师还应该时刻注意舆论的倾向与性质，以自己的言论和行动给集体舆论树立正确的方向；通过谈话和讨论肯定正确的舆论，否定不正确的舆论；还要培养积极分子的分析和评论各种舆论的能力，通过他们带动其他同学议论各种事情，形成一种正确舆论力量。此外，还可以通过墙报、漫画来表扬或评论各种言行，表达集体的愿望和要求，使其成为舆论的中心。有经验的班主任，是很注意建立一个坚强的班集体的。