第四章 学习的变式与迁移

学生的学习，一方面是获得知识、技能和行为方式，另一方面是将学习的知识、技能和行为方式应用到日常生活和工作中所遇到的情况或问题上去。在学生学习的过程中，有时对概念的学习，往往抓不住事物的本质属性， 而会被它的非本质属性所迷惑，教师就要应用变式规律来进行教学。学习是为了应用，学习是为了将来，学习是为了未来能进行创造性的工作。这就是说，对学生学习的研究，不仅要研究学生的学习积极性，还要研究学生学习的结果对其他学习的影响，对实际应用及对解决问题的影响，这里就涉及到学习的迁移。在学校教育中，学习迁移不仅有知识、技能的迁移，还有学习动机、学习兴趣、学习情感、学习态度、学习意志以及学习行为方式的迁移。因此，本章将用较多的篇幅来谈谈学习迁移的问题。