七、教师的模范行动的感染作用
实践证明,教师本人的思想进步、作风正派、态度诚恳谦逊、不怕艰苦、处处带头、以身作则,这些良好的思想品德,会在日常生活中深刻地感染学生。一个教师,除了善于组织班集体,进行思想品德教育和有良好的教学艺术外,他本人的思想言行,也是学生学习的良好榜样。学生往往自觉或不自觉地模仿他们所尊敬的老师的言语行动,接受他们的思想观点,教师的情感能变成学生的情感,教师的意志性格也能变成学生的意志性格。因此学生品德的形成和培养,不可忽视教师本身的表率作用。
实践证明,教师本人的思想进步、作风正派、态度诚恳谦逊、不怕艰苦、处处带头、以身作则,这些良好的思想品德,会在日常生活中深刻地感染学生。一个教师,除了善于组织班集体,进行思想品德教育和有良好的教学艺术外,他本人的思想言行,也是学生学习的良好榜样。学生往往自觉或不自觉地模仿他们所尊敬的老师的言语行动,接受他们的思想观点,教师的情感能变成学生的情感,教师的意志性格也能变成学生的意志性格。因此学生品德的形成和培养,不可忽视教师本身的表率作用。