第一节 课堂教学概述

什么是教学？教学就是经验的传递。人类知识的积累，就是通过教学活动，把经验一代一代地传下去的结果。详细地讲，教学有广狭二义。从广义讲，凡是把知识、技能传授给他人的活动都叫做教学。它是指包括学校教学和劳动、工作、生活实践中，知识经验占有较多者的教授，与知识经验较少者的学习，相互配合的协同活动。由此所组成的人际关系有师生关系、师徒关系、宣传者与被宣传者的关系。从狭义讲，教学是各级各类学校中教师把知识、技能传授给学生的活动。它的特点是：有特定的环境，有专职的教师， 有以学习文化科学知识为主的学生，还有一些比较固定的方式、方法和保证教学顺利进行的规章制度。是教育者在一定的教育组织中，有计划、有组织、有目的地向受教育者传授知识、技能和思想道德观点，使受教育者获得知识、技能，形成道德品质、世界观，发展智力、体力与个性，使他们成为全面发展的人才过程。它是为实现教育目标，培养建设人才的基本途径和手段。这种教学，在我国主要是课堂教学的形式来体现的。从课堂教学的本质来看， 是师生认识世界和改造世界的统一过程，即认识与实践统一的过程；从课堂教学的形式与内在关系来看，是教师的主导作用与学生主动学习相结合的过程，是课堂教学与课外活动相结合的过程；是教师、学生、教材、教学环境等各种因素相互作用和相互制约的过程；是知识技能的教学、思想品德的教育、智力与非智力因素的发展，三项任务相互作用的过程。因此，课堂教学有它完整的体系。