第九章 课堂教学心理

课堂教学，对教师和学生来说，都是一个复杂的智力活动过程。课堂教学心理与学习心理是教学这一复杂过程的两个不同侧面，它们分别从学生学习角度和教师教授的角度对课堂教学心理问题加以探讨。课堂教学怎样组织才能提高学习效果？什么样的课堂教学才会有显著的效果？影响课堂教学有哪些因素？在课堂教学中如何进行教学设计？课堂教学中的教学环境对学习的影响以及如何进行教学考核和评估等等，是本章将要阐述的主要内容。目的是为教师的教学决策提供心理学依据和技术，使其教学行为建立在现代教育心理学的基础上。