第二章 学习心理

学习心理学是教育心理学的重要组成部分之一。古今中外，不少的思想家、教育家和心理学家都特别重视对学生的学习和教师的教的研究。自古到今，对学生学习的规律、特点都有许多经典的论述。本世纪以来，国外还形成了一些重要的学习理论派别。正确的学习理论，是教学论的基础。而教学论必须以学习论为基础，因为学习论解决学生如何学的问题，教学论是解决教师如何教的问题。教师的教要以学生的学为基础来制定、选择和调整教学计划和教学方法。没有科学的学习论，就没有科学的教学论。因此，学习心理理论、学习理论就成为教育心理学的核心部分。本章主要介绍国内外的学习理论，论述与学习心理有关的问题。