第四节 优秀学生的心理特点与教育

优秀学生是指学生品学兼优，在德、智、体几方面得到较全面的发展， 而且连续二年以上被评为三好学生者而言。教育工作的根本任务是培养人才，要为四化培养更多、更优秀的人才，就必须重视优秀学生的发现、培养和教育，使更多的青少年成为优秀学生，这是历史和民族所赋予的重任，也是教育工作者应有的抱负。本讲仅就中学优秀生的心理特点与教育问题，做以下初步的探讨。