政治导读教学法

现代教学观提出在教学活动中，教师是主导，学生是学习的主体的教学原则，主张教师只充当学生知识的“引路人”，组织学生积极参与教学过程， 主动地获取知识。思想政治课教材的一个显著特点是增强了可读性，为提高学生自学阅读能力提供了有利条件。湖北省英山县红山中学程报国老师在教学实践中，利用教材的这一特点，采用“导读法”引导学生学会自学阅读， 取得了较好的效果。