成功地沟通教学情感

教与学，是一个事物的两个方面，教学能否达取预期目的，是师生相互理解、相互配合、相互支持的结果。教师与学生这一对矛盾着的事物，教师是矛盾的主要方面。情感靠教师沟通，健康的感情纽带靠教师去构建。教师要热爱学生，要热爱全体学生，同时坚信每一个学生都是能够成才的，“小以小成，大以大成”，要坚持正面启发引导、循循善诱，不要幻想“十个指头一崭齐”。而经常给予不同层次的学生以具体的关心和帮助。无论是“辅优”还是“补差”，都要伴之以强有力的思想工作，不断地给予鼓励与支持， 使他们具有明确的奋斗目标，建立起取得优异成绩的自信心。对于差生，要

“偏爱”，要给予更多的关心与帮助。