转换法

有些数字尽管很有说服力，但对中学生来说，一时难于掂量其究竟有多重的“份量”。因此，为使这种数字便于学生理解和记忆，从而给以留下深刻的印象，就需要想办法对这些抽象的数字进行形象性的转换，使其能“活” 起来，以达到给学生以深刻的刺激和触动的目的。

例如，当我们讲到中国贫穷落后的原因时，可以追溯中国近代史上列强对我们大肆侵略和勒索的事实。历史的记载表明，1842 年、1860 年、1895

年、1901 年 4 次战争的赔款白银总额高达 7.1 亿两，其中 1901 年的《辛丑条约》规定的战争赔款的白银就达 4.5 亿两。4.5 亿两白银这个数字，究竟有多大份量？学生实际上理解不了。如果我们把它转换一下数字，效果就出来了，我们可以这样来理解这个数字：如果这些白银用火车来装，一节车皮装 60 吨，得用 230 多节车皮才能装完！