基本形式

帮助学生构建知识框架的形式是多种多样的，我常采用以下三种形式：

箭头、连线、填表、填关键词等形式来表达某一知识的内容。

表述阐明形式。可分为口头表述和文字表述两种，这是图表示意形式和精句引入形式的基础。
精句引入形式。教师选取日常生活中学生了解的、常见的、感兴趣的俗语、名言、成语、诗歌等，使学生产生悬念，引发其思考。如在讲人民政协这个知识点时可引用了一句社会上的俏皮话：“党中央挥挥手，人代会举举手，人民政协拍拍手”引起了学生对完善人代制、多党合作制及人代会、党的领导，人民政协三者关系的讨论。

在教学活动中帮助学生构建知识框架时，尤其要注意：

①备课时，站高望远，统盘全局。

②上课时，大容量，快节奏，深层次。

③练习时，针对检查，举一反三。

④讲评时，及时反馈，查漏补缺。

教育家有句行话：教学有法，但无定法。我愿与诸位同行一起在政治课教学的大海里挖宝拾贝共同镶嵌马克思主义教学的“大厦”。