提高了参与意识，利于调动学生学习的积极性

课堂教学方法的改革给学生留有较多的参与活动和锻炼的机会，这本身有助于克服教师独霸讲台、“一言堂”、“满堂灌”的现象，增强了学生的参与意识、竞争意识和自我表现意识。事实上广大学生学习的主体意识普遍增强，在教师的指导下，他们认真“读”，积极“答”，注意听“讲”，争先“练”，思想活跃，情绪高涨，兴趣浓厚，呈现出积极主动的学习局面。