“知信行和谐发展”教学模式

90 年代初，东北师范大学和吉林省抚松县第三中学联合开展了农村初中思想政治课的教改实验研究，致力于思想政治课由“应试教育”向素质教育的转轨，从改革课堂教学模式入手，着重探索了通过优化教学过程，增强思想政治课德育实效的途径。