基本步骤

第一步：比较清点

以“我国的人代制”一框为例：

“我国的人代制”，这一框有一个基本事实——人民代表大会，是人民行使国家权力的机关。两个基本原理——人民代表大会制是我国的根本政治制度，人民代表大会制的优越性。三个基本概念——人民代表大会、人民代表大会制、民主集中制。

要真正把握“人代会”这个知识点起码要进行四个方面的比较：

①人代制与人代会的比较。使学生明确它们是整体和部分的关系，防止偷换概念。

②人代会和全国人代会的比较。使学生了解两者是一般和个别的关系，防止共个设错。

③人代会与常务委员会的比较。使学生懂得他们是从属关系，防止主次颠倒。

④人代会与人民政协的比较。使学生明白他们虽然都是人民行使民主权利的场所，但其性质、职责、代表产生方法都有区别，防止混淆关系。

第二种是同质异的比较。

这种比较一般是同一社会性质中不同制度、现象的比较，如人代制、人民民主专政、共产党领导的多党合作政治协商制度等的比较。三者虽有区别，但三者又是相互联系，相互作用，并且有共同的基础和目的。

第三种是同形异质的比较。

这种比较一般适用于不同社会性质的相似制度、现象的比较。如人代制与议会制，民主集中制和三权分立制，它们虽然有其共同点，但是从根本上说它们建立的基础、阶级本质、地位作用、根本准则等都是有区别的。

有比较才有鉴别。通过比较不仅能准确记忆这些知识点，而且能多方位的理解这些知识，领会其精神实质。