拉瓦锡计划

法国著名化学家拉瓦锡受一些议员之托，拟定了一项在学校中进行工业教育和传播技术知识以促进民族工业发展的教育计划。这项计划从工业发展的角度认为，正确地进行侧重技术知识的国民教育是使国家达到物质福利提高的必由之路，为此，要尽量多地给学生提供以个人经验去认识周围的自然界和环境的机会。拉瓦锡在教学大纲中除了规定一般的文化科目之外，也列入了几何、物理和自然科学方面的科目，并把它们置于主导地位。在他的计划中，还包括由国家组织广泛的科学研究工作，特别是研究自然科学以推动工业生产发展的内容。

由于法国资产阶级革命期间各执政党不能彻底解决中学教育和高等教育问题，巴黎的人民群众曾于 1793 年掀起了公众的请愿活动，要求开办新的学校来取代地方中学和中世纪大学。呼吁在新的中、高等学校切实学习真正的科学和对生活、对工业发展有用的知识。同年，激进的雅各宾派执政时，也通过了一项《公共教育法》，该法明令规定了普通教育公立、免费的原则，

规定了对教师的政治要求，强调学习《人权宣言》和宪法的必要性，同时主张将接受完初等教育（务农者除外）的毕业生的职业训练列入国民教育的重要计划。

上述的教育计划由于当时的政治、经济条件不成熟，均没有实施，但是这些学校计划基本精神的传播，使资产阶级近代教育观点更加深入人心，对教育的发展产生了积极影响。特别是在中、高等教育领域，一些以新的教育思想为指导，注重近代科学技术知识传授的学校纷纷建立起来。如 1794 年创办的公共工程中心学校（后易名为巴黎理工学校），1795 年建立的巴黎师范学校等，都对后来拿破仑时代的教育改革起了积极作用。