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世界近代中期文化教育史
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文档概述
内容提要 本书较为翔实地勾画了世界近代中期文化教育的历史风貌,特别是对中国、英国、法国、德国、俄国、美国和日本等有世界影响的国家的文化教育作了专章介绍,并对这一时期对后世有较大影响的思想家、教育家,如洛克、卢梭、爱尔维修、狄德罗、王夫之、颜元和戴震等的文化教育思想作了详尽、客观的评述。 这一历史时期,文化教育的总的特征是自然科学进入课程并使科学精神渗透到各个领域,而民主意识的觉醒与教育的普及互为因...
书籍目录
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内容提要
一、概 述
二、英国资产阶级革命时期的教育
英国学校教育发展的概况(1)英国教育领导体制
初等学校教育
师范教育的产生
中等学校教育的演变
高等学校教育
英国的现实主义教育
不信奉国教的教育
丹尼尔·笛福
三、法国资产阶级革命时期的教育
法国资产阶级革命对教育的影响
康多塞计划
雷佩尔提计划
拉瓦锡计划
法国学校教育的改革
教育体制的改革——中央集权的教育领导体制的形成
初等教育的改革
中等教育的改革
高等教育的改革
四、德国的教育
德国虔信派与教育
虔信派的思想根源
菲力普·雅各布·斯宾纳
虔信派与哈利大学
奥古斯特·赫尔曼·弗兰克
约翰·朱留斯·赫克
德国在美国殖民地的虔信派教育
2.17、18 世纪的德国教育
3.19 世纪德国资本主义教育制度的发展
五、俄国的教育
17 世纪后半期的学校
教学用书和儿童读物
幼学辞书
17 世纪后半期的教育文献“儿童的公民守则”
2.18 世纪俄国的教育教学思想(1)18 世纪前半期俄国的教育
教育和教学
革命的启蒙者拉基施柴夫的教育理论
六、美国的教育
1.18 世纪美国的学校
教会与学校
私人学校和世俗教育
教育与市政当局
联邦政府对教育的关心。
联邦各州和教育
美国的高等教育
大学观念的兴起
美国的学校教育
中等教育
高等教育
职业训练
七、洛克的教育思想 1.洛克的生平与政治哲学观
2.洛克的教育思想
洛克的绅士教育理论
论绅士教育的内容与方法——论体育、德育、智育及锻炼法
(2)洛克在《贫穷儿童劳动学校计划》中的教育思想
八、卢梭的教育思想 1.卢梭的生平和社会政治观
2.卢梭的教育思想
卢梭的爱国主义教育观点
九、爱尔兰维修和狄德罗的教育思想
爱尔维修的教育思想
狄德罗的教育思想
十、日本的教育
文教政策
儒学各学派与教育
朱子学派的哲学思想和教育思想
古学派的学术观与教育观
阳明学派的学术观与教育观
国学和洋学对教育的影响
国学的兴起与教育
洋学的传入与教育
江户时代的教育机构
幕府直辖学校
藩校
德川幕府时代藩校设立情况
(注:明治三年时,全国总藩数 276 个,其中 21 个藩因缺少资料,
寺子屋
乡校
私塾
十一、鸦片战争以前的清代教育
社会概况
尊经崇儒,提倡理学思想
笼络、利用汉族文人士大夫
文化专制,禁社,大兴文字狱
制定严厉学规
“世治宜用文”的报导思想
教育制度
中央官学
地方官学
社会教育体系
私学概况
书院制度
科举制度
各级考试
考生来源和录取名额及分配
考试内容与八股取士
科举管理制度与科场舞弊案
其他考试
科举制度对教育的影响与作用
清代的科技教育
科技专科学校的兴衰演变
社会科技教育
四大思潮对科技教育的影响
科技教育衰落原因及启示
十二、王夫之、颜元、戴震的教育思想1.王夫之的教育思想
哲学思想和社会政治观
论教育作用与道德教育
教学思想
论教师
颜元的教育思想(1)生平、教育活动及著作
批判传统教育
关于教育目的和作用
关于教育内容
教学方法论
戴震的教育思想(1)生平、教育活动及著作
反对理学的思想
关于教育目的
论“扩充”的教育作用
“明理解蔽”的教学方法
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