三、认真督促检查，讲究方法，形成执行制度的良好风气

列宁说：“对于任何自觉的工作人员都是需要监督的”。因此，执行制度过程中要时时监督，不断纠正。我首先统一干部教师的思想，明确督促检查不是为了“整人”，而是为了“助人”。发现违章以教育为主，正面诱导为主。在日常工作中时时处处做有心人，处处事事观察教师对制度的执行情况。我校有个别教师有坐着讲课和坐在教室门口晒太阳、不关心学生做作业的情况，如果直接批评，很可能会使其内心不快。于是我抓住典型进行引导， 在全体教职工会上表扬一位生病未愈，但从不坐凳上课，坚持巡回辅导、关心差生、教学质量较好的教师，这使上课坐着讲课效益不好的老师自感羞愧， 暗暗自我纠正了这个不良行为。但对有严重违反制度的、体罚学生、参与赌博等行为的教师，我又坚持从严处理，如前年有位教师有小偷小摸行为，我们对其进行了严肃处理，并按岗位制全年扣奖，从而在全校师生面前确立了

共同的是非观念。