一、重视德育工作，强化管理措施

根据我校的培养目标，“德、智、体、美、劳和谐发展，志向高远，基础扎实、素质全面，各具特长，”我整体设计了三班的班级形象为“团结、文明、勤奋、守纪”。班级形象是一个班的班风、精神面貌的集中体现，它是班集体建设的一个重要内容，它始终潜移默化地影响每一个学生的思想品德，它是班级的奋斗目标。为了使良好的愿望化为现实，班主任工作千头万绪，应先做什么呢？我想应该是坚持德育领先的地位，正确处理好德育与智育、体育诸方面的辩证关系，在思想观念上应有一个转变。根据国家教育方针，我明确了教书育人的方向，再结合矿山子弟学校的实际情况及本班学生的具体情况，我制定了秋学期的班级管理措施。内容有：（1）制定《班级德育操行评估得分细目表》，对学生在校表现行为进行量化考核，用操行分来衡量学生在思想品德方面的优与劣；（2）制定《班委会轮值表》，建立班干部一日工作常规制度；（3）制定《奖惩条例》；（4）制定《各科作业质量评估记分表》；（5）制定《值日生每日完成任务加分表》。在班主任指导下， 由班长全面管理班级日常事务，班干部各司其职，每日负责管理记录，班级规章制度由班主任监督保证实施。根据我校初一年级实行量化目标管理方

案，我把班级管理各项具体指标逐一分解到日常的管理行为当中，从细处做起。每日早读、两操、自习课都深入班级检查，发现好人好事及时表扬，不良现象及时制止。