一、小组的建立

学生初中入学后，学校及班主任要查阅学生档案，还要向学生原小学调查学生的一些详细材料及特殊情况。然后根据六个基本情况：性别、政治面目、成绩、身高、特长、上学路途远近等将一个班平均分成五（或六）个小组，完成班集体及学校交给的各方面任务。分组时要注重几方面问题：首先各小组的力量一定要均衡，使每个小组在开始时站在同一起跑线上；其次实行以制度制人，使人人心服的方法，民主制纪，形成条文，人人遵守；三是增强评价机制的透明度，班主任和小组长公正执法，相互监督；四是加强奖励机制，使为班集体作出重大贡献小组获奖，为小组作出重大贡献的个人获奖。期末给予奖励。