第二节 历史学科的常用题型及其编制规则

由于学业测量的发展，中学历史学科的题型也有了很大的发展，这一方面反映了人们对教学目标认识的不断深化、细化，另一方面也表明了命题技术的不断提高和成熟。根据不同的标准，可以将这些题型分成许多不同的种类。一般情况下，按考生作答方式和对答案的限制程度，可分成选答型试题、限制性供答型试题和非限制性供答型试题三大类。

无论编制何种试题，都应从下列几个方面加以考虑和把握：①科学的内容；②准确的目的；③典型的问题；④独立的项目；⑤有效的题型；⑥恰当的难度；⑦合理的区分度；⑧简明的表述；⑨经济的方式；⑩合理的赋分。