四、乡土教材与通用教材的关系

《中学历史教学大纲》明确规定：“中国历史在完成教学大纲规定的教学任务以外，各省、市、自治区可以自编地方乡土教材，补充教学。”既然乡土教材是教学的补充，那就首先要从有利于完成大纲统一规定的教学任务来考虑乡土史教材的编写和教学工作，不增加教学的困难，也不加重学生的学习负担；其次，乡土史教材所涉及的有关历史分期、人物评价、事件结论、民族风俗、文化传统以及经济政策等重大问题，应和通用教材的提法与阐述相一致；其三，选用乡土史教材，应与通用教材内容有机结合，不能与通用教材脱节，更不能喧宾夺主，任意夸大地区性的历史而缩小全国性的历史； 其四，某些对全国影响大的地方史，凡通用教材中已有详细介绍的，乡土史教材不必过多重复，只需补充一些生动情节，或点明一下就可以了。

表 11-1 是上海一所中学在初中《中国历史》现代部分选用乡土历史内容的计划一览表。