“发现法”教学的尝试

发现法又称探索法，指教师在教学生概念和原理时，只是给他一些事实

（例）或问题，让学生积极思考、独立探究、自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。一个平庸的教师奉送真理，一个高明的教师则教人发现真理，发现法无疑是培养学生能力的先进教学方法，在日常教学中，安徽省合肥市探化中学严怡老师选择适当的教材内容进行了“发现法”教学的尝试。下面结合“韦达定理”的教学谈谈具体的一些做法。