“发现法”教学新程式与操作

教学有法，而无定法，用什么样的教学方法教学生，对于把学生培养成为什么样的人，具有重要作用，例如传统的注入式教学方法，课堂上老师尽管讲，很少给学生独立思考与独立活动的机会，这样，学生就会缺乏主动性、独立性和创造性，也就很难培养出一批勇于思考、勇于探索、勇于创新的人才。因此，如何改革教学方法，用科学的教学方法教学，是关系到为祖国建设培养人才的重要问题。