高中数学自学辅导（三环节）单元教学程式

实验目的

提倡学生自学，培养学生自我学习、探究知识、自我完善的能力，这是教学改革的重要内容。湖南陈志平老师设计实验的自学辅导（三环节）单元教学法进行数学课堂教学的改革实验，目的是：激发学生的学习动机和求知欲望，提高学生阅读自学、独立思考的能力，更加深刻、系统、灵活地掌握和运用数学双基，提高教学质量，促进学生全面发展。