第二教时

（一）联系全文，带入情境，激发兴趣。

（二）抓联系，深入理解，重朗读，体会情感。1.学习第二自然段。

①敌人搜山了。两个敌兵发现了方志敏，而且知道他是红军部队的领导人之后是怎样想的？怎样做的？结果怎样呢？（指名读第 2 自然段）

②勾划出并读出写敌兵想法的句子。

句中哪个词有“想”的意思？（希望——满怀希望） 从哪些地方看出敌人是这样想的？（厌恶、贪财）

③结果呢？

（齐读。除了⋯⋯连⋯⋯）

④用朗读回答提问。

引读。（弄清句间关系）

2.学习第三自然段至全文完。

1. 两个敌兵后来又怎样对待方志敏？方志敏说了哪些话？（听读思考）

①（出示幻灯片）听读第三自然段，用这段话中的一个词回答敌人是怎样对待方志敏的。（威吓）

面对敌兵的威吓，方志敏说了些什么？（找读）怎样说这一番话的？（“淡淡”）

②听了方志敏的话以后，敌人又是怎样想的？（默读 5—7 自然段）（士兵的话：意思——为什么这样想）

想想敌兵说的几句有什么共同点？（大洋、银元、钱）

③敌人的想法为什么错了？（读第 7 自然段）（你们，我们，不像。弄清意思，区别实质）

1. 带着对方志敏的崇敬、鄙视国民党士兵的感情分角色朗读 3—7 节。

（三）回顾全文，深化情感。

1. 小结全文。

2. 说话练习。我们革命不是为了发财，是 。

3. 深情诵读方志敏名言。

【板书设计】

“你们想错了”

敌兵 方志敏

希望大洋 一个铜板都没有 当官的有钱 革命不是为了发财

（季节）