一、启发谈话，揭示课题

1. 放《小猫咪》歌曲录音。可以让学生边唱边表演，激发学生的学习情绪。

2. 问：小朋友，你们喜欢小猫吗？

3. 出示图一，告诉学生图上画的就是小猫，让学生看图说说小猫身边有些什么东西。指导学生用“有⋯⋯有⋯⋯还有⋯⋯”或“有⋯⋯、⋯⋯和⋯⋯” 的句式练习说话。

4. 让学生看图想想这些东西有什么相同的地方。（板书：圆）

5. 让学生想想说说，在日常生活中除了图上的这些东西是圆的，还有哪些东西也是圆的。指导学生用“什么是圆的，什么也是圆的”句式练习说话。

6. 揭示课题：今天我们就来上一堂听话说话课，题目是《小猫和圆》。

7. 交代本课的任务：在这节课里，我们要学会用几句话讲《小猫和圆》的故事。