三、引导思索，突破难点

老马说的话是理解的难点。为了突破这个难点，我们设计了两个问题： 1.老牛和松鼠的话错没错？小马试验的结果为什么和它们说的都不一样，是

河水在发生变化吗？2.如果是一条大象和一只小白兔要过这条河，问问你， 你该怎样回答它们？经过讨论学生明确，老牛和松鼠都以自己的亲身经历为依据，但忽视了小马的实际情况而下结论，它们说法不一，是因为它们自身的高度不同。第二个问题让学生明确，处理问题应根据不同的情况去判断， 要避免犯老牛和松鼠的经验主义的错误。

（韩芳 满祥广）