第一步（第一课时）粗知图意，熟读课文。

  1. 从看图入手，初步了解图意。

（要求学生看）一共几幅图？每幅图都画有谁？各表示了什么内容？连起来想一想，讲了一个什么故事？

  1. 读课文，对照看图，对图画和课文有一个初步完整的认识。

学生借助拼音朗读课文，每段读完对照着看看图画，把图画和课文对上号。

  1. 练习熟读课文，认真看图。

  1. 指名分段朗读，纠正读音。

  2. 教师领读，逐段读，逐段看图。

  3. 练习读对话。（教师读叙述的话，男生读公鸡的话，女生读啄木鸟、蜜峰、青蛙、老马的话，然后男女对换，再练一次。）

  1. 处理书后习题（一）。

看图读课文，用课文中的句子说说每幅图的主要意思。5.小结：这 6 幅图讲了怎样一个故事？（指名回答）

6.出示生字、新词，要求学生读准字音、粗知词义。