“想想 画画 说说”听说训练课设计奇妙的 S 形

一、激发情趣，引入新课

师：小朋友，上美术课时，老师曾经教大家用各种图形想象作画。你们看看，这是什么图形？（出示投影片：S 形）

生：这是 S 形。（图 1）

S

图 1

师：对！这是 S 形。板书：（S 形）今天这节说话课，让我们一起来开动脑筋，利用这 S 形想想、画画、说说，要求会说一段完整的话。

（板书：想想、画画、说说）

［评：教师从美术课的想象作画入手，引出 S 形。怎样利用这么简单的一条 S 形曲线来想想、画画、说说呢？它激起了学生的浓厚的学习兴趣。同时，教师在语言训练上，提出了学会说一段完整的话的要求，这就使学生明确了本节课的学习目标。］