二、整体感知，读通课文，学习部分字词

1. 听录音。

熊妈妈带小熊到菜园里去收了哪几种菜？（出示词语：萝卜、白菜、西红柿、马铃薯）

①自学生字“萝”、“卜”、“薯”。“萝”、“薯”书写时要注意什么？（上中下结构，不要写得太长。）老师在田字格中示范“薯”字，学生写“薯”字。（抓难点，重视教师示范。）

②出示实物或图片，学习词语，认识这四种蔬菜：你吃过吗？味道怎么样？

1. 轻声读课文，要求读通课文，数数共有几节，标上小节号。

2. 指名分节读课文。要求读准字音，不加字，不漏字。