二、听录音回讲《小猫和圆气球》的故事

  1. 放《小猫和圆气球》的故事录音，让学生边听故事录音，边看书上的图二，初步了解故事的大意。

  2. 让学生带着问题听录音，分三部分回讲故事。

  1. 出示图二，放“小猫看见什么”这部分的录音。板书：小猫看见什么。要求学生看看图，边听边记。听完录音，先指名讲；再让学生自己轻声讲。

  2. 播放“小猫怎么想的”这部分录音。板书：它怎么想。让学生听录音后回讲。

  3. 播放“小猫是怎么做的”这部分录音。板书：它怎么做。这部分句子比较多，让学生先轻声练习说说，再指名讲。

  1. 指导学生把“小猫和圆气球”这个故事连起来讲。

  1. 请三位学生合作，分别讲小猫看见什么，它怎么想，它怎么做。

  2. 请一位学生连起来讲。

  3. 让同桌学生互相对讲。

  4. 请两位学生比赛讲。

  1. 再听录音，理清故事顺序：要求学生边听边想，这个故事先讲什么， 再讲什么，最后讲什么。

  2. 小结过渡：

小朋友，刚才我们边听录音边看图，按照“小猫看见什么，它怎么想， 怎么做”的顺序，回讲了《小猫和圆气球》的故事。下面我们要看看图，按照这样的顺序学讲故事。我们要仔细地看图，把故事编得有趣。