二、指导背诵

提示背诵方法。抓住每小节的主要内容。第二、三、四小节写法相同， 都是先讲植物妈妈的办法是什么，然后讲孩子们是怎样离开妈妈四海为家的。（学生各自轻声试背课文，指名背诵后评议。）