第三步（第三课时）训练朗读，指导书写。

1. 总结全文：

读题：《美丽的公鸡》，这只公鸡是不是美丽的？你喜欢这只公鸡吗？ 为什么？（学生讨论）

教师点拨：这只公鸡不仅外表美丽，还能虚心听取别人的意见，在行动上认真改正错误，成为一只能够帮助人们做事的公鸡，所以说这只公鸡是美丽的。

1. 完成课后练习 3“填空，再把句子读一读”。

2. 练习分角色朗读课文。背诵老马的话。

3. 复习巩固生字新词。

1. 用生字卡片检查读音。

2. 分析字形，指导书写。

3. 抄写生字。

（范元国）