三、图文结合，指导观察，帮助学生深探中心

1. 指导学生学习第一节。张衡数星星时的动作、神态（即张衡是怎样数星星的）。

2. 指导学生学习第三节。

先让学生说说自己在课外观察晴朗夜晚天空星星的情况，然后指导学生读本节课文。要求学生先想后说自己看到的情况和本节写的“星星是在动， 可不是乱动”、“这颗星和那颗星，中间总是那么远”是不是一样。