四、夸夸我们的画

师：多美呀！你们利用这简单的 S 形，画出了这么多美丽有趣的图画， 这真是一条奇妙的 S 形。（老师在课题上加上着重符号：奇妙的 S 形）

师：瞧！这不倒翁多可爱啊，瞪着大眼睛，摇晃着官帽子，多像一个七品芝麻官啊！

谁也能像老师刚才那样来夸夸自己的画？

生：瞧，这只小猫咪多神气，眼睛瞪得圆圆的，胡子翘得高高的。我真想把它抱在怀里，亲一亲它。（图 6）

生：这幅双胞胎小鸭子多有趣呀，两只小鸭子都说自己是哥哥，那么到底谁是哥哥呢？请你们来猜一猜。（图 7）

图图

生：今天，企鹅妈妈拉着小车，带着它的小宝宝到奶奶家去做客。小企鹅坐在车里可高兴啦，一路上东看看，西瞧瞧，嘴里还不停地哼着歌儿。

生：我画的是请月亮姑姑听我弹琴。这个在弹琴的小姑娘就是我，琴声多么动听，月亮姑姑听见了，笑得眯起了眼睛，星星姐姐听了琴声眼睛一眨一眨的。它们都被优美的琴声吸住了。

［评：教师意在使语言训练和美的教育熔为一炉，把欣赏画面的美和语言表达结合起来，让学生在美的感受中说话。］