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移除书签历史疏导教学法
由湖南临沣三中李显鸿老师实验并总结的疏导法是一种在教师的引导下，学生自主疏通课本来获取知识及技能的教学方法。
初一学生刚步入中学大门，就接触到远比小学更丰富更系统和更复杂的历史知识。由于他们原有的知识和学习方法有限，给他们新的学习带来了一定的难度，同时也给疏导教学法的实施带来一定困难。因此初一的第一学期， 应根据学生的实际，通过针对性训练，使学生适应疏导法教学。主要步骤可概括为以下三点：
由湖南临沣三中李显鸿老师实验并总结的疏导法是一种在教师的引导下，学生自主疏通课本来获取知识及技能的教学方法。
初一学生刚步入中学大门，就接触到远比小学更丰富更系统和更复杂的历史知识。由于他们原有的知识和学习方法有限，给他们新的学习带来了一定的难度，同时也给疏导教学法的实施带来一定困难。因此初一的第一学期， 应根据学生的实际，通过针对性训练，使学生适应疏导法教学。主要步骤可概括为以下三点：
