“五结合”总复习法

1. 读思结合

“学而不思则惘，思而不学则怠”。临近高考，再扎扎实实地将历史课本阅读思考一遍，既可唤醒回忆，巩固重要的史实史论，深化知识理解，完善认知结构；又可查漏补缺，提高复习的针对性和实效性，增强应考信心， 使学生胸有成竹地走进考场。

读要咬文嚼字，领悟道理，全面系统，条分缕析。如同第一轮复习那样， 从目录到正文，从插图到小注，从习题到年表，从史实到史论，天罗地网， 不留后遗症。

思要多层次挖潜，多角度审视，多形式设问，全方位分析。要加强对重要历史事实、历史概念和历史结论的深层次理解，把历史事件、人物、观点放在特定的历史条件下进行分析和评价，在对历史知识进行归纳、比较、综

合和概括的基础上，分析历史现象，揭示历史本质，阐述历史发展的规律， 提高历史思维能力。