学习世界中古史的意义

马克思主义认为，人类社会的发展是有规律的、从低级到高级的发展过程。封建社会是社会发展的一个重要阶段，尽管从今天看来它如何荒谬，我们应当对它进行历史的分析，给予恰如其分的评价。封建社会终究比原始社会进了一步，它的成就和进步为资本主义的产生创造了条件，可以说没有封建主义就没有资本主义。

有了历史知识，包括世界中古史的历史知识，可以深入总结历史上的经验教训、批判继承外国的优秀文化遗产和培养爱国主义和国际主义精神，必

① 托马斯·林赛：《宗教改革史》上册，孔祥民等译，商务印书馆 1992 年版，第 11 页。

② 恩格斯：《社会主义从空想到科学的发展·英文版导言》，《马克思恩格斯选集》第 3 卷第 390 页。

③ 享利希·海涅：《论德国》，薛华、海安译，商务印书馆 1980 年版，第 232 页。诺斯替教认为物质和灵魂皆罪恶，只有真理（诺斯，Gnois）才能使人得救。自然神论者认为，理性是判断信仰正确与否的标准。

要时还可以揭露伪造历史的人。恩格斯在这方面给我们树立了光辉的榜样。1848 年的革命失败的原因很多，但一个重要原因是无产阶级没能把农民争取过来，从而处于孤立无援的地步。这次革命失败以后，马克思主义有一个重大发展，那就是提出光辉的工农联盟思想。1850 年夏，恩格斯在伦敦写成著名的《德国农民战争》，通过对 16 世纪德国农民战争的论述指明，农民只有同无产阶级结成巩固的同盟，才能取得革命的胜利和农民阶级的解放。这是总结历史经验古为今用的典范。

在今天的世界上，封建主义远未根除，封建思想、小生产者的思想仍然根深蒂固，它们有时以社会主义思想的面貌出现，以假乱真，危害甚大。所以，反对封建主义，特别是小生产者的习惯势力和影响，仍然是一项重要的任务。

学习世界中古史必须以马克思列宁主义为指导，认真学习经典作家的论断，特别是学习他们的辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，力争完整而准确的理解。要尽可能多地掌握历史文献和资料，用马克思列宁主义的立场、观点和方法进行认真而细致的分析，然后得出自己的结论来。要学习史学史，吸收前人有价值的研究成果，避免重犯走过的弯路。要勤于思考、善于思考，对于问题要想想为什么，是否真有道理，不要人云亦云。资产阶级学者积累了大量的资料， 对历史人物和事件进行了一定的研究，有些看法可能是精辟的，但因阶级的局限，整个说来不可能科学地解释封建社会。对于他们的研究成果，应当实事求是地加以分析和鉴别，决不能兼容并蓄。